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PARA SABER MAIS SOBRE A MÚSICA NA FUNDACIÓN JUAN MARCH

Miguel Ángel Marín(Universidad de La Rioja / Fundación Juan March (Madrid)

 

Temporadas de Música

https://www.march.es/es/madrid/musica/la-musica-en-la-march

O livro de todas as temporadas de concertos, desde 2009/2010 a 2025/2026, com o vídeo do ato de apresentação, desde 2014.

 

Caderno La Música en la March

https://cdnrepositorios.march.es/sites/default/files/images/node-148765-document.pdf

Formatos de concertos, projeto didático, selo discográfico MarchVivo, Canal Mach, Biblioteca de Música, Projeto Conrado, Alianzas institucionales… os ámbitos musicais da Fundacion March.

 

Boletim de Música (newsletter)

https://www2.march.es/usuarios/boletines.aspx

Para subscrever ao boletim de concertos e ficar a par do que acontece a cada semana.

 

MarchVivo em YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCADnX66wjr1ipfRBg8UYiGw

O canal MarchVivo transmite por streaming todos os concertos da Fundación e publica os vídeos semanais com os melhores recitais. Há playlists por géneros e temas com cerca de 400 videos.

 

Algumas Leituras

- Marín, Miguel Angel. “¿Qué son los Concert Studies? El concierto de música clásica hoy como objeto de estudio.” Revista de Musicología, vol. 47:1, 2024, pp. 17-58.

https://www.academia.edu/125075171/_Qu%C3%A9_son_los_concert_studies_El_concierto_de_m%C3%BAsica_cl%C3%A1sica_hoy_como_objeto_de_estudio

 

- Marín, Miguel Angel. “Challenging the listener: how to change trends in classical music programming.” Resonancias, vol. 22, 2018, pp. 115–130.

https://www.academia.edu/37072635/Challenging_the_Listener_How_to_Change_Trends_in_Classical_Music_Programming

 

- Marín, Miguel Angel y Isabel Domínguez. “Aprender por objetivos: un modelo de conciertos didácticos en la Fundación Juan March”. Eufonía. Didáctica de la Música, vol. 64, 2015, pp. 29-38.

https://www.academia.edu/16238492/_coautor%C3%ADa_con_I_Dom%C3%ADnguez_Aprender_por_objetivos_un_modelo_de_conciertos_did%C3%A1cticos_en_la_Fundaci%C3%B3n_Juan_March_Eufon%C3%ADa_Did%C3%A1ctica_de_la_m%C3%BAsica_64_2015_29_38

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